小嶋章吾・嶌末憲子 著
M-GTAによる生活場面面接研究の応用
実践・研究・教育をつなぐ理論
M-GTAモノグラフ・シリーズ １
目次
M-GTAモノグラフ・シリーズの刊行によせて
（木下康仁、小倉啓子、水戸美津子）
はしがき
第１章 M-GTAによる生活場面面接研究に至るまで〜事例研究を中心に〜
１．問題意識
２．研究の意義と目的
３．研究の方法と結果・考察
４．結論と今後の課題
第2章 M-GTAを用いた利用者の「持てる力を高める」プロセスの検討
１．M-GTAを用いた生活場面面接研究の契機と意義
２．研究方法
３．概念生成
４．カテゴリー生成
５．結果図及びストーリーラインの作成
６．生活場面面接の定義
７．結果及び考察 〜カテゴリー別の概念及び相互関係〜
８．M-GTAの体験的考察
９．生活場面面接の理論の体系化に向けて
〜M-GTA活用の展望〜
第３章 研究者による「生活場面面接体系化のためのプロセス理論」の修正
１．教育・研修を通じた修正
２．「生活場面面接体系化のためのプロセス理論」の修正結果
３．生活場面面接プロセス概念一覧
第４章 M-GTAを用いた生活場面面接研究の応用例
１．研究面への応用
２．実践面への応用
３．教育面への応用
４．政策面への反映
資料 M-GTAによる研究結果の応用例
資料１ ストレングス視点にもとづいた在宅要支援・要介護高齢者への支援（石田好子）
資料２ 特別養護老人ホームのケアワーカーが生活場面面接が行える条件（佐藤 遼）
資料３ 利用者の自立支援を促すサービス提供（相談援助）について（入江幸子ほか）
資料４ 特別養護老人ホームにおける生活場面面接の研修について検討（宮崎則男）
資料５ 生活場面面接の現任者研修のあり方について（協力：横塚満里）
資料６ 解題「連載 生活場面面接を学ぶ
付録 生活場面面接研究一覧
あとがき
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